A rendkívül gyors technikai fejlődés következményeként az elmúlt években már teljesen elfogadott lett a folyamatos tanulás. Az egyetemi évek elteltével is szükség van az önképzésre. Ezt az egyének, a cégek és az egyéb szervezetek is felismerték, ezért egyre nagyobb az igény az olyan önállóan használható oktató anyagokra, amelyeket összefoglaló néven e­learning­nek nevezünk. A legtöbbször ezeket az e­learning eszközöket távoktatás során használhatjuk, de praktikus lehet hagyományos oktatási formák kiegészítésére is.

Vannak olyan területek, amelyekre azonban az e­learning rendszerek eddig nem tudtak megfelelő alternatívát nyújtani. Ilyen terület a programozás távoktatása is, ahol még mindig problémát jelent a résztvevőket megfelelően motiválni képes interaktív oktató környezet kialakítása. Ennek nagyrészt technológiai okai vannak. Ez a dolgozat ennek a problémának a feltérképezésére és a lehetséges megoldások megtalálására fókuszál.

A szoftverek világa folyamatosan változik, ezt természetesen mindenkinek követni kell. A hagyományos megoldás a tudásunk frissítésére, ha részt veszünk egy tréningen. De vajon milyen megoldásokkal válhatna lehetővé erre az e­learning rendszerek alkalmazása?

A jövőkép egy olyan távoktatási forma megteremtése, amely képes ötvözni a hagyományos tantermi oktatás előnyeit a távoktatás rugalmasságával. Ezt az oktatási formát emberek százai használhatnák limitációk nélkül.